‘Performans değerlendirmesi eğitimde işveren müşteri ilişkisidir’

img

ANTEP – Pilot okullarda uygulanan performans değerlendirmesinin yeni yılda tüm okullarda hayata geçirilmek istenmesine tepki gösteren Eğitim Sen Antep Şube Başkanı Ali Ersönmez, "Öğretmen, öğrenci ve veli ilişkisi bir işveren müşteri ilişkisine dönecektir" dedi. 

Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB), Ankara, Antalya, Balıkesir, Erzurum, Eskişehir, İstanbul, İzmir, Kayseri, Malatya, Mardin, Samsun ve Trabzon’da belirlediği pilot okullarda 23 Ekim 2017 tarihinde devreye koyduğu öğretmen performans değerlendirme sistemini yeni eğitim öğretim döneminde ülke genelinde hayata geçirmeyi planlıyor. Uygulamaya karşı çıkan Kamu Emekçileri Sendikaları Konfederasyonu’na (KESK) bağılı Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası (Eğitim Sen), uygulamanın kaldırılmasını istiyor. Sistemin eğitimde var olan sorunların üzerine yeni sorunlar ekleyeceğini ifade eden Eğitim Sen Antep Şube Başkanı Ali Ersönmez, uygulamanın taraflı olacağını söyledi.
 
‘UYGULAMA ÇATIŞMA YARATACAKTIR’
 
Performans değerlendirme uygulamasının 4+4+4 eğitim sistemi ile bağlantılı olduğunu belirten Ersönmez, uygulamanın objektif olmayan kriterlere göre hazırlandığını dile getirdi. Uygulamanın öğrenci, öğretmen, veli ve okul yönetimi arasında bir çatışma yaratacağını sözlerine ekleyen Ersönmez, “Öğretmen arkadaşlar kendi kendilerini de değerlendireceği için öğretmenlerin kendi aralarında da bir huzursuzluk yaratacaktır. Performans değerlendirmesinin bir bakıma anlamı şudur; eğitim iş kolunda bulunan bir milyon öğretmenin çalışma güvencesinin tamamen ortadan kaldırılması, özellikle sözleşmeli istihdamın artması, öğretmenlerin terbiye edilmesi ve askeri bir yönetim altına girmesidir” dedi.
 
‘ÖĞRETMENİN ETKİNLİĞİ AZALIYOR’
 
Uygulamayla öğretmenin sınıf içerisinde ki itibarını kaybedeceğini vurgulayan Ersönmez, şunları söyledi: “Son 5 yıldır hükümetin ve bakanlığın kendi kadrolarını okullara ve müdürlüklere yerleştirdiği bir dönemde performans değerlendirme dedikleri uygulama içerisinde okul yönetiminin de öğretmenleri değerlendirecek olması uygulamanın samimi olmadığını göstermektedir. Öğretmen, öğrenci ve veli ilişkisi bir işveren müşteri ilişkisine dönecektir. Öğretmen kendini daha çok veliye öğrenciye beğendirmeye çalışacağı için eğitimin temel ilkelerinden uzaklaşacaktır. Bakanlık başta var olan sorunları çözmelidir.”